打開(kāi)郵箱，一封關(guān)于深圳某幼稚園郵輪親子活動(dòng)的電子郵件，吸引了我的注意，但我知道，這已經(jīng)和我無(wú)關(guān)……

上個(gè)月，我已經(jīng)從那家深圳很有口碑的國(guó)際幼稚園為女兒辦了退學(xué)，這其實(shí)是一次試驗(yàn)，一次為期半年的試驗(yàn)，而半年過(guò)后，我不得不選擇逃離內(nèi)地的國(guó)際學(xué)校。香港的國(guó)際學(xué)校好還是深圳的國(guó)際學(xué)校好？

在國(guó)際與傳統(tǒng)教育之路上，我一直左右搖擺。

受著1500多年前科舉考試的影響，傳統(tǒng)的升學(xué)之路讓我刻骨銘心；但當(dāng)我長(zhǎng)大后又被西方教育感染，開(kāi)始對(duì)西式教育，寬松的教育環(huán)境，追求個(gè)性發(fā)展的理念萌生憧憬。

我的女兒很幸運(yùn)地考上了深圳2所都很不錯(cuò)的幼稚園，一所是踐行國(guó)際教育模式，和課程接軌的幼稚園課程，一所則是以傳統(tǒng)的、以升學(xué)為目的。

前不久女兒的“反彈”，讓我下了放棄的決心。雖然在我們成年人看來(lái)，去幼稚園也是玩的一種方式，在幼稚園無(wú)非是唱唱歌，講講故事，做做手工，去戶(hù)外玩玩，相信全球所有的幼稚園活動(dòng)方式無(wú)外乎此，但是在小朋友眼中這些并不是玩。

我的女兒最近總是抱怨“我想玩啊”。也許在他們眼中去游樂(lè)場(chǎng)瘋跑或在家玩樂(lè)高，才是純粹的玩。我不希望影響女兒的心理發(fā)育，于是決定放棄同時(shí)上兩所幼稚園的決定。

其實(shí)之于小朋友，他們是不喜歡嚴(yán)格管教的幼稚園的。因此如果讓他們自己選擇，一定會(huì)選擇國(guó)際幼稚園。但是我卻毅然決然地放棄了深圳的國(guó)際學(xué)校，選擇了香港，主要是基于以下幾點(diǎn)：

香港的國(guó)際學(xué)校好，還是深圳的國(guó)際學(xué)校好？”其實(shí)這很難簡(jiǎn)單對(duì)比，畢竟深圳地區(qū)也有很多不錯(cuò)的國(guó)際學(xué)校，比如深國(guó)交、蛇口國(guó)際和貝賽思等等，但是總體上看香港優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校還是多于深圳，而且辦學(xué)成熟，國(guó)際化氛圍更強(qiáng)。

香港一共54家國(guó)際學(xué)校，深圳家長(zhǎng)比較熟悉的有漢基、香港國(guó)際學(xué)校、新加坡國(guó)際、德瑞、英基、哈羅、圣保羅等，這些國(guó)際學(xué)校的知名度遠(yuǎn)超北京、上海和深圳等地，即使是統(tǒng)一品牌下的國(guó)際學(xué)校，香港地區(qū)的國(guó)際學(xué)校入學(xué)難度和辦學(xué)質(zhì)量也比內(nèi)地的一些國(guó)際學(xué)校要好。

英語(yǔ)普及度：雖然深圳很多純外籍國(guó)際學(xué)校是英語(yǔ)環(huán)境，但是在深圳生活，英語(yǔ)普及度還是沒(méi)有香港高。香港擁有特殊的地理位置和歷史因素，教育體系融合了中國(guó)文化和西方教育的雙重特色，同樣年齡段的孩子，香港的孩子英語(yǔ)讀寫(xiě)能力及口語(yǔ)方面明顯是要比內(nèi)地的孩子要強(qiáng)。

師資力量：香港國(guó)際學(xué)校的師資力量非常豐富，而且非常穩(wěn)定，很好有教師崗位空缺。不少畢業(yè)生為了能進(jìn)入國(guó)際學(xué)校當(dāng)老師，甚至“另辟蹊徑”，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校當(dāng)助教（teaching assistant），因此，香港很多國(guó)際學(xué)校的助教都是香港大學(xué)、香港教育大學(xué)等名校的碩士生。而深圳地區(qū)國(guó)際學(xué)校師資流動(dòng)性還是比較大的，一些校長(zhǎng)級(jí)別的老師都有流動(dòng)，任課老師更不用說(shuō)了。

教學(xué)成果：深圳地區(qū)的國(guó)際學(xué)校對(duì)于名校錄取宣傳這塊做的還是非常好的，但論藤校錄取或者真正的名校錄取，真正算的上好的還真不多，其中家長(zhǎng)群關(guān)注最多的學(xué)校，深圳蛇口國(guó)際學(xué)校學(xué)生平均成績(jī)?yōu)?7.1分，這還是在在全世界的IB學(xué)校中排名前15%的學(xué)校才達(dá)到的水平。

而在香港，整個(gè)香港考生的平均分就達(dá)到了35.96，比全球平均分高6分。共有38人獲得滿(mǎn)分45分，占亞太區(qū)狀元總數(shù)的三分之一。內(nèi)地學(xué)生難以企及的40分，香港一抓一大把。

看了以上的介紹，我想家長(zhǎng)們都急不及待想讓孩子申請(qǐng)香港的名校看看。雖然香港部分學(xué)校的的申請(qǐng)的時(shí)間已經(jīng)截止，但學(xué)校還是歡迎家長(zhǎng)遞交表格，視乎學(xué)位情況，他們有機(jī)會(huì)繼續(xù)招生。